１学期最後の日本文化体験は暑中見舞い作りでした。 児童たちは、夏を象徴する「ひまわり」の貼り絵を制作し、それぞれ思い思いに文章を書き、素敵な暑中見舞いができあがりました。 日本ならではの季節のあいさつに日本の文化を感じ、また親しみながら、楽しんで学ぶ時間となりました。 ことばの架け橋は、夏休みに入りました。安全には十分気を付けて、怪我のないように、充実した夏を過ごし、１学期に元気な笑顔で会えることを楽しみにしています🎐🌻

７月４日は、火曜日の七夕の日に向けて、短冊に願い事を書いたり、笹飾りを作ったりしました。短冊の願い事は、「ーますように」という願いごとをする時の表現を学びました。 みなさんの願いが一つでも多く叶いますように🎋✨

６月１３日は、来週の父の日に向けて、父の日のカードを作成しました。 折り紙でカーネーションを作り、これまでに学習した日本語の表現を使いながら、お父さんのことを思い浮かべ、それぞれが一生懸命に気持ちを日本語で表現しました。 ２１日には、きっとみなさんの気持ちがお父さんに届いたと思います！

６月６日は、ことばの架け橋初の運動会を開催しました。 児童たちは紅白のチームに分かれ、選手宣誓からラジオ体操、借り物競走や親子での二人三脚など、イギリスのスポーツデイとは異なる日本式の運動会を満喫しました。競技中は、児童たちからも「赤、赤！」「白、白！」と、日本語の白熱した声援が自然に飛んでいました。 休憩時間にも元気いっぱいホールを駆け回り、ランチタイムには家族やお友達と嬉しそうにお弁当を頬張っていた児童たち。楽しかった一日として思い出に残ってくれると嬉しいです。保護者の皆様も、運動会の実現に温かいご協力をいただきありがとうございました。

５月２３日の日本文化体験では、「投合（神輿囃子）」の演奏に挑戦しました。太鼓とばちを使い、かけ声をかけながら楽しく取り組みました。 和楽器に触れることで、日本の伝統文化への理解を深める貴重な時間となりました。

５月１６日の日本文化体験では、書道の活動で季節の言葉を書きました。 児童たちは、一人ひとり「どうしたらお手本のように書けるかな？」と考えながら、思いを込めて力強く書くことができました。

５月９日、翌日の「母の日」のために、母の日カードを作成しました。 学年ごとにメッセージの中に入れる文型を決め、これまで学習してきた日本語の成果も、お母さんへ届けることができました。 そして、児童たちは一人ひとり、お母さんのことを思い浮かべながら、「お母さん、大好き！」という気持ちを、日本語で一生懸命伝えようと取り組んでいました。 心のこもったカードを通して、児童たちの感謝の気持ちが、お母さんたちにたくさん届いたことと思います。

５月２日の日本文化体験では「端午の節句／こどもの日」について学び、鯉のぼりの製作に取り組みました。 また一年、児童達が元気に健康に過ごせますようにと願いを込めて、ご家庭のみなさまとともに、児童の成長を温かく見守っていきたいと思います。

４月２５日は、２０２６年度最初の日本文化体験で「茶道」でした。 一年生は何が始まるのだろうと、テーブルに並ぶ茶道セットを見て好奇心旺盛な様子を見せてくれました。また、中学年以上の子どもたちは、作法にも少しずつ慣れてきた様子が見られました。 茶道は、単に作法を学ぶだけでなく、「お先にいただきます」「お点前ちょうだいいたします」「おいしかったです、ありがとうございました」といった、日本人の気づかいや思いやりの心に触れる機会でもあります。 子ども達がお家でも、食事の前に「いただきます」、食後に「ごちそうさまでした」や「ありがとう、おいしかったよ」といった言葉を伝える習慣をもて機会になっていればと思います。 そして、この日はお土産に干菓子を持ち帰りました。ご家庭にあるお茶と「いただきます」や「ごちそうさまでした」という言葉と一緒に楽しんでもらえていたらとても嬉しく思います。

４月１８日より、ことばの架け橋の新年度が始まりました。年度初日の１８日には、１年生の歓迎会を行いました。 今年度も新しいお友達を迎えて始まった１学期。 新しい担任の先生とお友達と楽しく思いやりをもって、１年間の日本語学習に一生懸命取り組んでもらえたら嬉しいです。 また、「ことばの架け橋」は、おかげさまで発足から丸５年を迎えました。 日頃より温かく支えてくださる保護者の皆様に心より感謝申し上げます。

本日、小学部、中学部の合同卒業式が無事に行われました。 立派な袴姿で臨む生徒たちの姿は、最後まで凛々しく堂々としており、職員一同、胸が熱くなる思いでした。 学習や行事、日々の学校生活の中で、生徒たちはさまざまなことに挑戦し、たくさん成長してきました。その努力と成長の積み重ねを、今日の卒業式で改めて感じることができました。 皆さんが過ごした日々は、学校にとってもかけがえのない宝物です。 保護者の皆様、そして関わってくださったすべての方々に感謝するとともに、生徒たちのこれからのさらなる成長を楽しみにしています。 ＝中学部担任の先生よりメッセージ＝ ご卒業おめでとうございます。 「ことばの架け橋」で頑張ってきたみなさん、素晴らしい未来に羽ばたいてください！

３月７日の日本文化体験では、「日本の春」をテーマに子どもたちと一緒に考えました。 日本では、卒業式や入学式などの節目の季節である春を思い浮かべたとき、児童たちから、「桜」があがりました。日本の春＝桜というイメージは、児童たちの中にも、根付いているようです。活動では、「もも」や「さくら」など、ピンク色に染まる日本の春の情景を思い浮かべながら、丁寧に色塗りに取り組みました。 ロンドンにいながらも日本の四季を想像できるよう、また、四季折々の行事を身近に感じられるように、今年度もさまざまな日本文化体験を行ってきました。その体験した行事が、児童たちの心のどこかに残ってくれたら嬉しく思います。本日が今年度最後の日本文化体験でした。 ことばの架け橋は、来年度も、小学１年生から６年生を対象とした日本文化体験を引き続き行いますので、ぜひご興味のある方は当ホームページよりお申込みいただきご参加ください。皆さまのご参加お待ちしています。

２月２８日の日本文化体験学習は、「ひな祭り」をテーマに行いました。 はじめに、ひな祭りとは何か？、どんなことをして過ごすのか？をお話ししました。 そして、ひな祭りのお歌を練習して、本物の笛の音に合わせて、みんなで「うれしいひな祭り」のお歌を歌いました。 児童たちが元気に歌っている様子が見られました。 また、１組さんが、お内裏様とお雛様の正装を着て、みんなで写真を撮りました。 最後に、折り紙でひな人形をつくりました。 児童たちは、色鮮やかな折り紙で、思い思いのかわいいお内裏様とお雛様のお顔を描きました。 ３月３日につくったひな人形を飾っていただき、ご家庭でひな祭りに触れていただき、日本語での会話のきっかけにしていただけていたら嬉しいです。

この日は、本物の杵と臼を使い、お餅つきをしました。子どもたちみんなで力を合わせて餅米からお餅になっていくところも実際に体験することができました。そして、米と餅米に触れて違いを感じたり、お正月前に鏡餅を作るために餅つきをするという日本の風習について学んだりしました。また、新嘗祭で学んだことを思い出しながら、稲には神様が宿るとされていることからお米やお餅が縁起の良いものであること、さらにお米よりも長く保存できる食べ物としてお正月にお節料理とともに、お餅が作られてきたことなどのお話もしました。 子ども達は、掛け声を合わせて楽しそうに取り組んでいました。日本の伝統文化や習慣に実際に触れ、その意味を知りながら体験できたことは、子ども達にとって心に残る時間になったことと思います。

２月１４日の活動時間は、先々週に引き続きバレンタインデーの準備を行いました。 作ったハート型のカードに添えて渡せるチョコレートを一緒に作りました。 ハートやジグザグなど、思い思いの柄をチョコレートに描きました。失敗したと思った児童も、模様になっていることに気が付き喜ぶ姿も見られました。 日本では、バレンタインデーに、家族やお友達など大切な人へ「大好き」という気持ちを伝えられる日でもあることを児童たちにお話ししました。また、相手への大好きな気持ちを込めて渡してね、と伝えました。 みんなが思い思いに書いた日本語のメッセージとチョコレートを渡して、素敵なバレンタインを過ごせていたら嬉しいです。 今週の日本文化体験は「お餅つき」です。

２月７日の日本文化体験では、「バレンタインデー」をテーマに活動を行いました。 来週２月１４日は「バレンタインデー」です。 それに向けて、大好きな人や大切な人へのメッセージカードを作成しました。 最初に、バレンタインデーには何をするのか？というお話をしました。 「好きな人にチョコレートをおくる日！」と出してくれた児童のおかげで、他の子どもたちもバレンタインデーについて、理解を深めることができました。 そして、折り紙でハートのメッセージカードを作成しました。 一つ一つ大切な人への気持ちを込めて折る子どもたちの姿が見られました。 誰にメッセージをおくりたいか、どんなことを伝えたいのか、たくさんの気持ちを込めて、メッセージカードを完成させていきました。 来週２月１４日は引き続き、「バレンタインデー」をテーマに活動します。 子どもたちが大切な人に、「ありがとう」や「大好き」の気持ちを伝えられることを願っています。

１月３１日の日本文化体験では、「節分」をテーマに活動を行いました。 はじめに、節分ではどのようなことをするのかをお話ししました。「節分」という言葉は出てこなくても、「〇〇外！〇〇内！」と声をかけると、「おには外！ふくは内！」と元気に答えてくれる子どもたちの姿も見られました。 その後は、節分で使う枡作りに挑戦しました。思い思いに取り組み、楽しみながら日本の文化に触れる時間となりました。 今週火曜日の２月３日には、ぜひご家庭でも節分に触れていただき、日本語での会話のきっかけにしていただけたら嬉しいです。

新しい年を迎え、少し遅れてのご挨拶となりますが、本年もよろしくお願いいたします。 ことばの架け橋では、１月１０日より３学期がスタートしました。早速、日本文化体験には外部からもお友達が参加してくださり、賑やかで楽しい時間となりました。 児童が戻ってきた１０日は、「お正月とは何か」をテーマに、ロンドンにいながらも日本のお正月を身近に感じられる時間を過ごしました。また、１７日には書き初めに挑戦しました。作品は、近いうちに改めてご紹介したいと思います。 そして１月２４日は、福笑いとすごろくを通して、寒い冬に屋内で楽しむ日本の遊びを体験しました。すごろくでは、子どもたちがマス目に思い思いの言葉を書き込み、「ふりだしに戻る」「一コマ進む」などの表現を自然に覚える良い機会にもなりました。福笑いでは笑い声が絶えず、遊びを通して日本語を聞く・話す・読む・書くことを、楽しみながら学べる時間となりました。 今週は節分です。ご興味のある方は、ぜひウェブサイトより日本文化体験にお申し込みください。みなさまのご参加を心よりお待ちしております。

１月１７日の日本文化体験では、「書道：書き初め」を行いました。 今年の干支である「馬」を、楷書・草書・金文体などさまざまな書体で書き、文字の成り立ちや字体の変遷を辿りながら、日本のお正月行事に親しみました。 児童たちは「今年が良い一年になりますように」という願いを込め、紙いっぱいに大きく「馬」を書きました。

１２月１３日は、２学期最後の日でした。 「お正月の準備をしよう」ということで、みんなで年賀状作りに取り組みました。　 まずは「干支とは何か」を確認し、次に今年の干支、そして「来年の干支は何だと思いますか？」と児童達に問いかけました。みんなで力を合わせて１１の干支を思い出すことができましたが、最後まで出てこなかった一つが「うま」でした。 最後に、「日本の新年の挨拶は何だったかな？」と記憶をたどりながら、それぞれが思い思いの年賀状を書き上げました。 日本のご家族やお友達に年賀状を送り、日本語で気持ちを伝えられたという達成感を感じてもらえたら嬉しいです。 皆さま、今年も大変お世話になりました。 どうぞ素敵なクリスマスと良いお年をお迎えください。 ことばの架け橋スタッフ一同