９月最後の土曜日は野外学習を行いました。 １年生は「触って数えて」、色々なものに触れて、手触りの表現の仕方を学んだり、色々な形のものを数えて数え方を学びました。 ２年生と４年生は合同で活動。 「自然の中で音読してみよう」...

先週の日本文化体験学習では、書道を行いました。書道はタームに1回ずつ行っていることから、少しずつ筆の持ち方や動かし方を覚えてきた子ども達。今回は秋をテーマに学年に合わせて作品を完成させました。 今週（９／２７）は学校行事のため、日本文化体験学習はお休みとなります。来週（１０...

９月１３日は２学期初回授業でした。夏休みを満喫して、元気に登校してくれた事を嬉しく思います。２学期も楽しく日本語学習を続けていきましょう！ ２学期初めの日本文化体験学習では、９月１５日の敬老の日に送るハガキ製作を行いました。「９月１５日は何の日でしょう？」の問いかけからはじ...

暑中見舞い ７月１２日と１９日の２週にわたって暑中見舞いのハガキ製作を行いました。 １週目では、暑中見舞いとは何かを説明し、誰へ送るかを決め、花火をテーマにハガキを作製する事を話しました。今回は絵の具で染めた紙を使って花火を表現するため、染め紙作りにも挑戦しました。...

７月５日は、七夕のお祝いの準備をしました。 登校してきた子ども達が笹を見て、「わー！これ何？」「匂いがするよ」「どうして、木があるの？」などなど、早速、好奇心旺盛に興味を持ってくれました。また、高学年の子ども達の中には、「あ、これ知ってる！」「七五三のお祝いをするのでしょ？...

６月２１日＆２８日の体験学習で は俳句作りに取り組みました。「俳句作りのルールは何ですか」の問いかけに、前年まで俳句を習ってきた児童は、五・七・五の字数と季語を使うことをしっかりと覚えていました。 ルールに続いて、初夏の季節のことばを考えました。あじさい、かたつむり、アイス...

６月１４日は、翌日の父の日のためにメッセージを書きました。 最初に、お父さんに伝えたい気持ちや、お父さんとして楽しかったこと、お父さんとしてみたいことを子ども達に聞いてみました。「ありがとう」「大好き」「一緒にいてくれて嬉しい」といった気持ちが子ども達から聞けました。それぞ...

今週は、梅雨にちなんであじさいの写生を行いました。 写生の前に、児童のみなさんは「梅雨」という言葉を、そしてあじさいが日本の梅雨の象徴的な花だということを習いました。 写生では、あじさいの花を前にすばらしい集中力を発揮。花びらを１枚１枚描く児童、色鉛筆をいくつも使って美しく...

５月３１日＆６月７日の日本文化体験学習は「書道」でした。 今年度一回目の書道では、春にちなんだ言葉を書きました。 今回は、一日目はなぞって字の形を確認し、二回目に墨をつけて書きました。 暖かく降り注ぐ木漏れ日の下で元気よく書けました‼︎

今週は、翌日が日本の母の日だったので、みんなでカーネーションを使ってカードを書きました。 まずは、みんなに、お母さんにどんな気持ちを伝えたいか聞いてみました。「お母さんがいてくれて嬉しい」「ありがとう」「愛してる」などが出てきました。そして、そんな気持ちを込めながら、それ...

５月３日の日本文化体験では、「こどもの日」をテーマに鯉のぼり製作を行いました。 まずは、こどもの日はどんな日なのかをスライドショーを使いながら説明しました。菖蒲湯や五月人形、柏餅、鯉のぼりなど、絵や写真を見ながらそれぞれの言葉を確認しました。...

ことばの架け橋２０２５年度が始まりました。 今年度も新一年生を迎えました。 緊張している様子も見られましたが、小学生になった喜びと、これから、どんな土曜日が待っているか楽しみにしているようでした。 今年一年も、各クラスの勉強はもちろん、日本文化体験でも、たくさんのことを経験...

３月８日の日本文化体験学習では、お箏にふれてみようという体験活動を行いました。 ２学期に行ったお箏の活動の第２弾で、講師の嶌田先生に再び来ていただきました。お箏を教室に運び入れるところから、子ども達は興味津々、お箏の周りに集まります。そして子ども達は、先生のことも教えてもら...

３月１日の日本文化体験学習は、ひな祭りをテーマに行いました。 ひな祭りについてスライドショーで説明を聞きながら、お内裏様とお雛様の衣装を着て写真を撮りました。 講師の先生の笛と児童が叩いた太鼓の音に合わせて「うれしいひな祭り」の歌を歌いました。...

餅つきをしました。 杵と臼の登場に子どもたちから興奮の声があがりました。見てみたい気持ちと、触ってみたい気持ちの好奇心に駆られて、子どもたちは自然と臼の周りに集まっていました。実際についた子どもたちからは、「結構重い！」「見た目より難しい！」「なんか力を入れて上手くつけない...

２月１５日の日本文化体験では、浮世絵をテーマに日本文化体験を行いました。 はじめに葛飾北斎の作品を見せると多くの子ども達が「見たことある！」と声をあげてくれました。浮世絵について説明をはじめると、「庶民」や「大衆文化」などの少し難しい言葉にも興味をもって聞いてくれていました...

２月８日の日本文化体験では、切り絵をテーマに行いました。 寄席の一つでもある「紙切り」を子ども達に見せるために、寄席とは何かについてワークシートを使ってはじめに話しました。寄席で行われる演芸をおいくつか紹介した後に、実際に寄席で行われている紙切りのビデオを観ると、子ども達か...

今年は２月２日が節分でした。 節分ってなんだろう？節分って何をするのかな？節分だけではピンとこなかった子ども達も、ビデオや話をする中で少しずつ昨年度の記憶が蘇っていき、鬼が来る日だったことや、豆まきをする日だったことや、鬼と一緒に自分の中にある邪悪な心を清める日であることな...

書き初めの風習から、書道をしました。 それぞれの学年で習った漢字を使って、へび、正月、新年を書きました。今年度は3度目の書道。少しずつ筆の扱いが上手になってきました。

３学期１回目の日本文化体験学習では、お正月遊びをしました。 お正月の日本の食べ物や習慣などをスライドショーを使って確認したり、お正月の歌を歌ったりした後に、こまやけん玉、あやとりに挑戦しました。 コマ回しでは、こまに紐を巻き付けるところに苦戦している様子でしたが、何度も挑戦...