子どもの日本語

日本語の読み書きを学ぶ＝日本語を学ぶ
だと思っていませんか？

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『将来、日本語で新聞が読めるようになってほしい』

『日本語の読み書きは大変だから、小さいうちにたくさんやらせておかないと』

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日本式の国語教育をさせて、宿題をたくさんして、ひらがなも、カタカナも、漢字も書けるようになったけど…

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『何年やっても、日本語できちんと話せない』

『自分の考えをうまく表現できない』

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というのは、外国で日本語を継承語として話す子どもにとって、よくある悩みです。

どうしてでしょうか？

言語力とは、「考える・話す・聞く・読む・書く」の能力！

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言語形成の途中にある子どものことばの力を伸ばすには、この5つをバランスよく指導してあげることが大切です。

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ところが、日本式の国語教育では、どうしても読み書きに重点を置いた指導になってしまいがち。

当教室では、読み書き指導に偏らず、生徒が積極的に「話す・聞く・使う」活動を通して、「考える・話す・聞く・読む・書く」をバランスよく伸ばしていく授業を行っています。